Science Experiences for Early Childhood

วันเสาร์ที่ 29 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่16
วันที่ 25 กันยายน 2555
สิ่งที่ได้รับ
-อาจารย์ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้Tabletทั้งข้อดีและข้อจำกัด
ชั้นประถมศึกษา
ข้อดี
-เด็กพกพาได้ง่ายหาข้อมูลในการเรียนการสอนได้เร็วขึ้น ทำให้เด็กได้ใช้เทคโนโลยี ทำให้เด็กตื่นเต้น กับการเรียน
ข้อจำกัด
-เด็กอาจจะถือหรือจับใช้ได้ยากลำบาก
-เด็กไม่ได้การมีปฎิสัมพันธ์ในการพูดคุยกับครูและเพื่อน
-เด็กอาจจะไม่ดูแลและรักษาแท็ปเล็ต
ชั้นอนุบาล
ข้อดี
-เด็กได้ตื่นเต้นกับเทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอนที่ใหม่ๆและสื่อค้นหาข้อมูลได้รวดเร็ว
-หาสื่อภาพได้ง่ายทำให้ประหยัดในการทำสื่อสอน
ข้อจำกัด
-เด็กต้องการที่จะเล่นอย่างอิสระและได้ลงมือปฏิบัติจริง ทำให้เด็กเบื่อได้ง่าย

วิธีการทำให้เกิดเรียนรู้ในรูปแบบต่างๆ
การอธิบาย บรรยาย
การวิเคราะห์
ลงมือปฏิบัติจริง
ค้นคว้า การสรุปความคิด
การมอบหมายงาน
การแก้ปัญหา การทดลอง
ค้นคว้าเพิ่มเติม
วิดีโอ โททัศน์ครู : ของเล่นและของใช้
http://www.thaiteachers.tv/vdo2.php?id=3429
**สรุป**
การจัดประสบการณ์โดยการนำวัสดุอุปกรณ์ของเล่นของใช้ที่เป็นของจริงมาเป็นสื่อนั้นเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณค่าที่สามารถทำให้เด็กได้เรียนรู้จากของจริงเด็กได้สัมผัสจริงได้เห็นของจริงเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้สังเกตุ รู้จัก แยกแยะ เปรียบเทียบรวมทั้งทำให้เด็กได้จดจำสิ่งต่างๆเด้กจะได้จำสิ่งต่างๆนำไปใช้เชื่อมโยงกับการใช้ในชีวิตประจำวันรวมทั้งทำให้เด้กมีความสุขและสนกกับการเรียนปนเล่นและทั้งยังสามารถเอื้อต่อการส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆได้เป็นอย่างดี
*งานที่มอบหมาย
ให้นักศึกษาทุกคนไปตรวจสอบและทำblogger ของตัวเองให้เรียบร้อย
โดยbloggerจะต้องมีส่วนประกอยดังนี้
- บทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
-งานวิจัยเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
-ตัวอย่างเพลงเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
-ข้อมูลทีเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

วันพุธที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15
วันที่ 18 กันยายน 2555
จัดกิจกรรมโรงเรียนสาธิตจันทรเกษม เวลา 14.00 น.
**ฐานระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง(กลุ่ม) **
สมาชิกในกลุ่ม
นางาสาวรางคณา โพธิ์พา
นางสาวชนากานต์ บุญคำ
นางสาวทิพากร พลเยี่ยม
นางสาววรรณพร นิยม

ภาพกิจกรรม

วันจันทร์ที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14
วันที่ 11 กันยายน 2555
กิจกรรมที่ได้รับ**ฐานระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง(กลุ่ม) **
วัสดุ/ อุปกรณ์
1.แก้ว
2.น้ำเปล่า
3.สีผสมอาหาร
4.ตะเกียบ
5.เหยือกน้ำ
แนวคิด
ความถี่ในการสั่นของวัตถุเกี่ยวข้องกับมวลของวัตถุด้วย วัตถุที่มีมวลน้อยจะสั่นด้วยความถี่สูงกว่าวัตถุที่มีมวลมาก
วิธีการทดลอง
นำน้ำที่เตรียมไว้มาเทลงไปในแก้ว เทน้ำให้ต่างระดับกันทั้งแปดแก้วจากนั้นใช้ตะเกียบเคาะแก้วพร้อมกับฟังเสียง แก้วแต่ล่ะใบจะมีเสียงต่างกัน เพราะระดับน้ำในแก้วไม่เท่ากันจึงทำให้เสียงที่ได้ยินต่างกัน
*งานที่มอบหมาย
- จัดกิจกรรม วัน อังคาร ที่ 18 กันยายน 2555
- เตรียมอุปกรณ์ให้พร้อม
- ทำป้ายแขวนคอเด็ก
- ใช้เวลาฐานละ 15 นาที

วันพุธที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13
วันที่ 4 กันยายน 2555
สิ่งที่ได้รับ
- อาจารย์ แนะนำเทคนิควิธีในการจัดป้ายนิเทศ การจัดทำบอร์ดดอกไม้ ที่นักศึกษานำมาส่งแต่ละกลุ่ม และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดป้ายนิเทศ
- การวางแผนในการจัดป้ายนิเทศ การจัดไล่ดอก การจัดช่อดอกไม้ ต้องวางใบก่อนวางดอกไม้
- การวางใบ การจัดเข้ามุม
- ดอกไม้ต้องมี ใบเลี้ยง ใบรอง จะได้ดูเป็นธรรมชาติ
- การนำสิ่งที่เราได้เรียนรู้และอบรมนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์
- การจัดต้องมีความทนทาน มีความแข็งแรง
- ในการจัด มีท้ง ดอกไม้ ขนาด ใหญ่ กลาง เล็ก จะทำให้ดูเป็นศิลปะมากขึ้น

*ส่งงานงานที่มอบหมาย

-ส่งสมุดเล่มเล็ก

-บอร์ด

- ส่งการทดลองวิทยาศาสตร์
*งานที่มอบหมาย
-จัดกลุ่ม4คน ได้หัวข้อ ระดับน้ำมีผลต่อระดับเสียง
1.ตั้งชื่่อกิจกรรม อุปกรณ์
2.แนวคิด วิธีการดำเนินงาน
3.ป้ายชื่อให้เด็ก

ส่งบอร์ด

ผลงานบอร์ด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
วันที่ 28 สิงหาคม 2555
**หมายเหตุ: ไม่มีการเรียนการสอน แต่ อาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่ม จัดบอร์ดส่ง
สมาชิกในกลุ่ม
นางาสาวรางคณา โพธิ์พา
นางสาวชนากานต์ บุญคำ
นางสาววรรณพร นิยม